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Neoassunti 2013/2014
a.s. 2013 - 2014
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu docenti neoassunti 2012/2013
a.s. 2012-2013
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Neoassunti 2011/12
a.s. 2011-2012
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Innovamusica
Percorsi aperti nelle didattiche musicali
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Neoassunti
Percorso di formazione per i docenti neoassunti nell'anno scolatico 2010-2011
FORMAZIONE CONCLUSA

Percorsi di sicurezza
Percorsi di autoformazione sulla cultura della sicurezza
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Apprendimenti di Base
A.S. 2007/2011
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Digiscuola Coaching
A.S 2007/2008
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Puntoedu Istituti all'Estero
Orientamento Formazione Iniziale a.s 2006/2007
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Istituti all'estero
Orientamento formazione iniziale a.s. 2007/2008
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Istituti all'estero
Orientamento formazione iniziale A.S. 2008/2009
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Istituti all'estero
Orientamento formazione iniziale A.S. 2009/2010
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Europa
a.s. 2005/2006
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Europa
a.s. 2006/2007
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Europa
A.S. 2007/2008
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Europa
a.s. 2008-2009
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Puntoedu Neoassunti
a.s. 2003/2004
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Neoassunti
a.s. 2004/2005
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Neoassunti
a.s. 2005/2006
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Puntoedu Neoassunti
a.s. 2006/2007
FORMAZIONE CONCLUSA

Puntoedu Neoassunti
2007-2008
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Puntoedu neoassunti
a.s. 2008-2009
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Puntoedu Docenti neoassunti
a.s 2009/2010
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a.s. 2005/2009
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Formazione linguistica a.s. 2005/2008
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Dlgs. 59/04
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Puntoedu Apprendere digitale
a.s. 2005/2006
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Puntoedu Apprendere digitale

a.s. 2005/2006

L'ambiente di apprendimento Puntoedu - Apprendere Digitale destinata alle classi coinvolte nella sperimentazione: 150 scuole distribuite su quattro regioni (Puglia, Lazio, Toscana, Lombardia) per un totale di 300 docenti (di italiano, matematica e scienze) e circa 1000 studenti.
Il progetto prevede l'integrazione di contenuti digitali a supporto della didattica.
L'obiettivo generale del progetto quello di promuovere l'innovazione nei processi di apprendimento-insegnamento e di realizzare un'esperienza guida nell'introduzione delle TIC (Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione) nella didattica favorendo l'ingresso nella scuola di un linguaggio nuovo, un linguaggio che nato con le nuove tecnologie dell'informazione e che permea tutta la comunicazione dei nostri anni.